EduVision (學願):智慧校園新里程 2018

EduVision (學願):智慧校園新里程 2018

學校創新教育及STEM+ 校本課程探究社區先導計劃

 

計劃目的:

旨在以跨校及跨學習階段形式,融合資訊科技教育、互聯網學習及STEM+教育,共構教育成效基準及學校社區網絡;促進創新教育科技應用;提升學校行政效率及課程發展;連結課堂內外全方位學習;拔尖保底,解決核心學習問題;並推動創新學習器材、STEM+教材及社區創客空間共享文化。 

 

推動精神:

以正能量展現關愛及分享精神 

 

召集人 / 發起人:

秀茂坪天主教小學  葉春燕校長

柴灣角天主教小學  周凱恩校長

HKT Edu  張嘉泰 助理副總裁

 

協作學校(先導計劃)

幼教組

小學組

中學組

順德聯誼總會梁潔華幼稚園

天主教甘霖幼稚園

天主教領報幼稚園

荃灣聖母幼稚園

秀茂坪天主教小學

 

柴灣角天主教小學

荃灣天主教小學

滙基書院(東九龍)

寧波公學

 

支持機構:

HKIOT, HKSTP, CyberPort…….NEC, Samsung…..H3C(Other supporting school – To be listed)

 

專業顧問:

李慧敏會長

1992年香港大學工業工程系畢業,University of Reading, UK 建築與房地產管理碩士。

現爲宏策發展有限公司董事、闖出教室創辦人、六藝文化教育基金活動總顧問、兩岸三地企業家協會創會會長。擁有超過10年的培訓及顧問經驗,爲各種客戶群如企業、中學和小學提供企業培訓、講座、交流團及校務顧問等。除了積極推行優質課外活動外,還熱心帶領一班孩子和家長在課餘時積極參與義務工作,希望引領更多人透過義工服務加深了解自己和關心社會,共同建設美好香港。

 

林桂光會長 

藝術教育行政人員,司職教育局學校督學及中小學課程發展30年,熟悉課程及學習活動設計。業餘探討現代纖維藝術及數碼藝術的發展,並對「知識管理」及「移動學習」等課題進行探究。

亞太藝術創意教育交流協會會長、廣州市少年宮少兒美術學校顧問、香港電訊盈科附屬信息科技教育部STEM策略顧問、香港美術教育協會創會會長、香港藝術館之友會首任理事。

  

青年會書院梅志文助理校長

 Assistant Principal, Chinese YMCA College

 President, Hong Kong Competence Education Research Institute

 Advisory Management Committe, The Hong Kong Teachers" Centre

 Council Member, The Hong Kong Association for Science and Mathematics Education

 Council Member, The Hong Kong Association for Computer Education

 Mr Mui has participated actively in the education sector and won the HKU International Outstanding e-Learning Awards at 2016 and the Cisco Outstanding Teachers Award at 2017. Mr Mui has presented seminars to parents, educators, and professionals throughout the world including Singapore, Shanghai and Hong Kong. A frequent guest on national radio and television, Mr Mui has appeared on Radio Television Hong Kong (RTHK), BBC International and TVB Pearl. He has been a columnist for education magazine and published articles related to STEM education and innovative learning. His research interests are learning with IT and STEM.

Pioneer in STEM education since early 2015, successfully implement STEM on cross subject, reform D&T, Home economic subject with great success

  

宋燕捷博士(香港教育大學)

Dr. SONG Yanjie is an Assistant Professor in Department of Mathematics and Information Technology at The Education University of Hong Kong. She obtained her Ph.D. in educational technology at the University of Hong Kong and her MEd. in IT, Multimedia and Education at University of Leeds, the UK, and M.A. and B.A. in English. She was trained and obtained TEFL (Teaching English as a Foriegn language) Certificate at Univeristy of Cambridge Local Examinations Syndicate, the UK. Before joining the institute, she worked as a Senior Research Assistant at the University of Hong Kong, Research Fellow and later was offered a Research Scientist position in the Learning Sciences Lab, the National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore. She was also a Lecturer at Harbin Institute of Technology, an oral assessor of Business English Certificate (BEC) (Camridge), and a researcher at Education Bureau in Shenzhen, China.

  

黃祥風主任 

溫州市電化教育館、教育資訊中心辦公室主任。 

中國電子學會現代教育技術分會創客教育專業委員會副秘書長, 

全國中小學STEAM教育大會聯合發起人 

溫州市教育學會電教委員會副秘書長 

溫州市眾創創客發展中心聯合創始人

溫州半書房聯合發起人

 

謝作如主任 

中國電子學會創客教育專家委員會主任委員 

全國中小學STEAM教育大會聯合發起人 

教育部綜合實踐活動課程指導綱要研究項目組成員 

浙江省中小學創客教育網路名師工作室負責人 

溫州眾創創客發展中心理事長 

北京聖陶教育發展與創新研究院STEAM教育研究中心導師

溫州創客空間和溫州大學創客空間聯合創始人

 

戴虹舞副理事長 

溫州創客協會常務副會長

溫州創客空間聯合創始人

溫州博識培訓學校董事長

溫州眾創創客發展中心副理事長

上海蘑菇雲創客空間導師

中國管理創新發展研究院客座教授 

 

計劃重點: 

  • 從基層基礎開始,並非打做明星學校或老師
  • 發掘創科資優學員,進行多元培訓
  • 訂下創新科技教育標準 

試驗規劃: 

進行模式:中、小、幼,跨級、跨校協作,跨境互動 

協作學校:香港 

                 滙基書院(東九龍)、寧波公學 

                 秀茂坪天主教小學、順德聯誼總會梁潔華幼稚園、天主教甘霖幼稚園 

                 柴灣角天主教小學、天主教領報幼稚園 

                 荃灣天主教小學、荃灣聖母幼稚園 

                 外地(暫定) 

                 星加坡育德小學、浙江溫州市實驗小學、廣場路小學 、道 爾敦小學

項目主題:大城市,小農夫 

學習課題:中草葯與生活 

學習模式:非正式(Informal)/非常規(Non-formal)、課後/課外學習(Life-wide) 

學習級別:幼兒低班、小四、初中(學習組,參與班別以15人專題學習小組形式進行) 

融合對象:全校師生及家長(發展組,滲透式全方位科普學習及活動) 

課程模式:STEM+ 主導,跨科綜合、多元能力學習 

教材單元:科普知識、技能學習、計算思維、創意表現、藝術創作 

學習目標:

  • 地球可持續發展的認知
  • 了解現代農業多元模式及城市種植發展
  • 認識中草葯文化緣流及與現代生活的關係
  • 幾種普及中草葯的種植試驗
  • 現代城市種植技術的跨學科知識應用
  • 共通能力及科普器材的促進及掌握
  • 電子學習的認知及應用 

學習形式:

  • 課堂講授、技術試練、電子學習、閱讀學習、實踐操作、成果報告
  • 主題講座、參觀考察、親子活動、跨校互動、展覽活動、家長課堂 

 

推動先導計劃的學校準備: 

學校要在校本教育政策、相關項目教師培訓、課程規劃、教材設計、策略應用、活動安排、工作流程、成效評估、成果匯報、資料準備、器材添置、書籍整合、學習環境、家校合作、跨校協作、跨境互動、社區教育拓展等環節,進行相應準備。 

 

教學設計建議: 

  • 校本政策可考慮 STEM元素滲透式教材設計(學科知識:「發展組」),或編寫 STEM+ 融合課程(跨科綜合學習:「控制組」);以及發展性學習活動(學校、家庭、社區)
  •  加強全校教師教學準備,提供課程設計、教學策略、活動設計、成效評估、家長教育等範疇的培訓 
  • 安排「控制組」及「發展組」相關各類學習及活動時間分配 

     (例如在十個月試驗期內,「控制組」及「發展組」每月的學習課節及發展活動安排) 

    (學習組可能是每周課堂學習、種植活動、中小幼互動及成果總結;發展組可能是教師培訓、學習情境優化、家長/社區主題講座:中草葯與建康/城市耕作、參觀考察) 

  • 預算學習配套教具、器材、書籍添置 
  • 準備學習主題科普資料、建立校本專題資料庫、建構促進 STEM+ 教育學習環境和課室設計,和外地跨境學習的資訊分享和學習互動 
  • 計劃校外支援、家校活動、社區參與、跨境互動安排 
  • 訂定學習課題相應課程和教材的學習目標及學習活動 
  • 幼、小教學設計可採用分科式單元教材;或跨科、級式專題教材(在各級和STEM元素相關的學習範疇,例如數學、常識、文化、創意、藝術;以及和學習課題相關的重點,例如中草葯文化、植物生長、農業發展、環保等主題,設計單/雙,或連續課節教材) 
  • 可設計STEM+伸延學習教材(例如從植物觀察+葉片數數/對稱形學習+葉印畫/寫生創作;種植活動+繪本閱讀/詩歌欣賞+生命教育;小種子舞蹈/音樂+澆水瓶設計/傳感器編程+認字學習/思維導圖mind-map學習)
  •  可發展STEM+ 專題研習課程(本土農業、全天候農圃、故事繪本創作、生命教育) 
  • 設計學習歷程記錄及成效評估模式(e-platform) 
  • 安排進展性評估及總結性評估匯報形式 

 

教材設計 

學習課題: 

教學對象: 

學習目標: 

(學科知識、科普概念、技能掌握、文化認知、創意表現、問題探究、協作表現、價值觀) 

學習策略:發現式/探究式/協作式/綜合式/項目式專題學習 

學習活動:遊戲/觀察/測量/記錄/設計/創作/匯報/小組 

學習課節:  

評估模式:進展性(記錄表)/總結性(匯報)/自評/他評 

學習延伸:  

 

試驗流程:學習、種植、探究、延伸、發展、總結、匯報

 

跨境學校互動安排建議 

  • 外地參與計劃學校先確定統籌團隊、學習班級(學習組)和研習模式(課堂/課後/課外)
  • 分配研習專題選用的中草葯樹苗或種子、以及基本種植資料(三月份)
  • 規劃「學習組」(研習班級:專題小組或某一級)學習進度安排(四月至六月)
  • 分享各地先導計劃校本課程及教材設計(四月份)
  • 分享各地「發展組」(各科老師教學準備、家校活動、全方位學習)活動安排
  • 架設遠程攝像頭監察各地種植情況
  • 設計研習數據收集和匯總方式(四至六月份)
  • 計劃互動形式,例如視像課堂、活動視頻、社交群組、學習分享、跨境交流(五至八月份)

 

學與教資源分享: 

  • STEM+教育學校發展政策
  • 先導計劃校本課程及教材設計
  • 電子學習教學資料及安排模式
  • 教師教學培訓資料
  • 校本STEM+教育活動安排
  • 先導計劃教學參考資料
  • 校本STEM+教育專題資料庫
  • STEM+教育教具及學習資源
  • 課程規劃諮詢及教學支援 

 

學習活動流程: 

日期

活動內容

參與單位

備註

20180315

學校會議:確定試驗計劃的主題、參與學校和活動細節

3所小學、4所幼稚園、HKT和計劃顧問

項目細節簡介PPT

20180323

為參加計劃的3所小學和4所幼稚園的校長及統籌教師提供STEM+ 課程與教學講座,讓大家具體了解計劃的學習主題、教學策略和會舉辦的跨校學習活動

3所小學和4所幼稚園校長及統籌教師

講座PPT

20180401

邀請境外下列跨地區合作學校:

星加坡育德小學、

浙江溫州市實驗小學、廣場路小學、道爾敦小學

四所境外合作小學

 

20180403

香港各學校選定中草葯及確定數量

3所小學和4所幼稚園

 

20180413

到香港中文大學生物科學學院,了解其下「胡秀英植物標本館」所進行的《香港常見樹木地圖》的學校學習計劃

HKT和計劃顧問

 

20180418

組織參加計劃的小學生,到支援學校──匯基中學學習AR、魚菜共生、生物科技等STEM項目

3所參加計劃的小學生及4所幼稚園校長和統籌教師

活動簡介

20180420

增補邀請下列試驗計劃顧問:

香港教育大學宋燕捷博士

中國電子學會創客教育專家委員會謝作如主任

溫州市電化教育館、教育資訊中心辦公室黃祥風主任

溫州創客協會戴虹舞副理事長

 

 

20180423

組織參加計劃的小學生、統籌教師及4所幼稚園校長和統籌教師,到HKT香港總部工作室學習利用Microbit編程,設計自動灑水器

3所參加計劃的小學生及4所幼稚園校長和統籌教師

活動簡介

20180428

在秀茂坪天主教小學舉行試驗計劃「啟動禮」

3所小學、4所幼稚園、計劃顧問、支持單位、嘉賓及家長

活動簡介

20180507

向所有參加計劃的幼、小學生家長,發出通告,準備申請一個由HKT提供的免費手機應用程式戶,以實時觀察學生學習活動及親子互動交流。

 

家長通告

20180512

HKT為參加計劃的幼、小學校統籌教師舉辦一個VR 工作坊

 

 

20180519

香港教育大學宋燕捷博士為參加計劃的小學校統籌教師,舉辦「探究學習」講座,提供校本課程設計支援